Sex and the city. - 20a. Actividad: Actitudes y habilidades de Emirec.

Un ejemplo sobre los habitantes de Estados Unidos podría ser la idea que tienen en general de los mexicanos. Piensan que somos ignorantes y flojos, incluso se ve cuando en las caricaturas representan a México o a un mexicano como a un señor con un sombrero grande acostado al lado de un cactus o un nopal cuando en realidad no es así. Creen que solo somos mano de obra barata. Piensan que si tenemos recursos pero que no los sabemos explotar y por eso quieren llevarse todo lo que tenemos para aprovecharlo ellos, como el petroleo. Incluso ellos dicen que todos somos feos o que nos parecemos mucho. Aunque el mismo mexicano ha contribuido a estos estereotipos que debemos exterminar.

Sex and the city.

- Aquí Carrie salia con un chico más joven que ella y de pronto se entera que es bisexual. Ella comienza a pensar que porque el había estado con otro hombre, podría cambiarla fácilmente.  Ella le hacía muchas preguntas raras pues ella era de otra generación donde tenían ideas diferentes y eso de la bisexualidad no estaba tan presente. Cree que todos son como muy liberales. En una fiesta besa a una chica y después decide alejarse de su novio porque cree que es demasiado vieja para esas cosas.

- Charlotte trabaja en una galería de arte donde presentan una exhibición de travestís. A ella le gusta el artista pero cada vez que esta cerca de el se pone muy nerviosa comportándose un tanto extraña. El le pide que pose para el como hombre y mientras toman las fotos tienen relaciones. Después de eso ella no vuelve a hablarle por la vergüenza que sentía al haber sido tan atrevida.

- Samantha contrata a un asistente no por eficiente si no por guapo pues lo único que busca es acostarse con el. Mientras pasan los días ellos frecuentemente chocan por su carácter. Cuando el hace algo mal lo despide y así ya pueden dormir juntos. 

- Miranda tiene problemas con su novio porque cada vez que llega a casa y eso a ella le molesta. Ella prefiere ser como más liberar, quiere su espacio y cuando se lo dice a su novio el se molesta y piensa que lo va a perder. Comienza a pensar que no es femenina y que por eso dejara de gustarle así que empieza a cambiar. Se desespera y termina llorando con su novio, el le explica que la ama como es y respetara su espacio. 

Mide tus habilidades de tu comunicación.

conoce así mismo.

Hablar	A	B	C
1. Llega su voz a mucha distancia	 fácilmente	 no fácilmente	 muy difícilmente
2. Cuando habla, tropieza  en algunas palabras	 con frecuencia	 rara vez	 nunca
3. Se ríen sus amigos de sus gestos	demasiado	 desmañados	 no se ríen
4. Cuando le plantean una  pregunta directa, encuentra una salida	 inmediata	 ninguna	 al cabo de cierto tiempo
5. Al  dar  un informe exacto prefiere darlo	 por  escrito	 por teléfono	 de viva voz
6. Entre los que le rodean se dice que usted es	 un buen invitado	 mudo con excesiva frecuencia	 un tanto    charlatán
7. Cuando le intimida un grupo de gente	 lo afronta con dinamismo	 echa mano de una excusa para retirarse	 hace lo mejor que puede
8. Cuando se siente angustiado, prefiere	 reflexionar solo sobre de ello	 hablar con alguien	 olvidarlo en la acción
9. Se siente más en forma	 con algunos amigos	 rodeado de muchas personas simpáticas	 en una conversación a solas
10. Cuando está en sociedad, le gusta unirse a la conversación general	 sí mucho	 le es igual	 no, en absoluto

Escuchar	A	B	C
1. Tiene problemas de audición	 ninguno	 en ambos oídos	 sólo en uno
2. Ha consultado algún médico sobre su posible mejora	 muchas veces	 todavía no	 no es necesario
3. Cuando escucha a un interlocutor, tiende a	 dejarle hablar sin interrumpirle	 cortarle antes de que haya terminado la frase	 intervenir en la primera pausa
4. Cuando usted escucha, su atención es	 buena	 media	 difícil de mantener
5. Cuando alguien aborda un tema  al margen de sus preocupaciones	 usted  se interesa	 escucha  por deber	 es incapaz de escucharle
6. Cuando asiste a una conferencia toma notas	 con frecuencia	 a veces	nunca
7. Cuando alguien cuenta chistes tiende generalmente	 a reírse a carcajadas	 lo más a sonreír	 lo encuentra molesto
8. Cuando viene un amigo  a contarle sus preocupaciones, tiende	 a exponerles   rápidamente su punto de vista	 a esperar a que pase la cosa	 a preguntarle más detalles
9. Cuando un subordinado le pide un consejo, usted le escucha.	 largo rato	 lo menos posible	 nada
10.  Cuando le llaman al teléfono, tiene usted fama	 de abreviar conversación porque le molesta	 de estar siempre disponible para sus interlocutores	 de mandar decir que está ausente

Escribir	A	B	C
1. En la clase, tenía usted facilidad para escribir	 mediana	 mucha	 ninguna
2. Como adolescente, tiene la  costumbre de llevar un diario íntimo	 sí, y la mantengo	 no	lo hice durante algunos meses y luego lo dejé
3. Cuando escribe una carta su longitud generalmente es	 de menos de media  página	 de una página	 de más de una página
4. Tiene fama de redactar de un modo	 muy difícil de leer	 fácil de leer	 muy agrada- ble de leer
5. Sus frases son con  frecuencia	 muy cortas	 muy  largas	 de longitud media
6. Cuando se decide a redactar algo, arranca usted	 tras muchas dudas	 rápida y fácilmente	 lentamente
7. Antes de estar satisfecho, de lo que ha escrito, hace borradores	 nunca	 muchas veces	 a veces
8. Responder a las cartas privadas es para usted	 un deber	 una horrible carga	 un agradable entretenimiento
9. Cuando coge la pluma piensa primero	 en lo que va  a impresionar al lector	 en la dificultad de comenzar bien	 en lo que le interesa  decir
10.  Si le propusieran escribir un artículo sobre su especialidad, se sentiría	 halagado	 encantado	 aterrorizado

Leer	A	B	C
1. Cuando lee usted más de una hora, sus ojos están	 extremada- mente fatigados	 poco fatigados	 nada fatigados
2. Se hace examinar su vista por un oculista	 nunca	 regularmente	 lo hice una vez
3. Lee usted diariamente	 muchos periódicos	 un periódico	 ningún periódico
4. Lee revistas científicas para ponerse al tanto	 regularmente	 raramente	 nunca
5. Con qué frecuencia lee obras de ficción	 uno por año  a lo sumo	 alrededor de una por  mes	 una por semana
6. Con qué frecuencia lee usted obras de información	 uno por año a lo sumo	 alrededor de una por  mes	 una por semana
7. Cuando se pone a ver un artículo , tiene costumbre de leerlo	 rápidamente de un tirón	 en diversas veces, cuando se presenta la ocasión de leer	 a medias, nunca tengo tiempo de terminarlo
8. Su biblioteca contiene	 muy  pocas obras de información	 muchas obras de información sin cortar las paginas por falta de tiempo	 muchas obras de información cuidadosamente anotadas
9. Cuando le hacen una pregunta interesante cuya respuesta no conoce, acude a un diccionario	 sí, siempre lo tengo al alcance de la mano	 no, todos los diccionarios están mal hechos	 sí, a  veces
10. Prefiere estar informando sobre una cuestión por	 la lectura de una obra	 una emisión de TV	 una salida al cine

Retener	A	B	C
1. Tenía en clase fama de distraído	 sí, mucho	 no, en absoluto	 no demasiado
2. Está siempre descontento de su memoria	 sí, lo olvido todo	 mejora con el tiempo, pero sólo para lo que me interesa	 no, es satisfactoria
3. Cuando recibe una recado telefónico para otro, se olvida con frecuencia de pasar el encargo	 sólo excepcionalmente	 con bastante frecuencia	 anoto en seguida el encargo para no olvidarlo
4. En una conversación, sabe usted sacar  en el momento oportuno el asunto  importante que tenía la intención de exponer a su interlocutor	 Siempre tengo notas que evitan que lo olvide	 si es importante pienso siempre en ello	 con frecuencia olvido las cosas delante de otros
5. Le parece provechoso asistir a una conferencia	 no, se sale sin haberse quedado con nada	 sí, es un modo muy  vivo de aprender	 sí, si el conferenciante es claro
6. Prefiere escribir una lista de palabras de una lengua extranjera  para retenerlas más fácilmente	 sí, esto me ayuda	 no, no me ayuda nada	 tal vez sea provechoso
7. Encuentra fácilmente la página en la que se ha detenido en su lectura	 no, si no he hecho una señal	 sólo si me interesa  mucho	 sí la recuerdo
8. Cuando le presentan a varias personas, recuerda en general su nombre	 tengo muy mala memoria para nombres	 sí, tengo buena memoria para nombre	 depende
9. Le gusta leer artículos de varios autores diferentes sobre un mismo asunto	 me parece inútil	 no, me enredan las ideas	 sí, me da una visión más objetiva de la cuestión
10. Cuando los que habitualmente le rodean están ausentes, se le pasan las citas por  inadvertencia	 Nunca he contado con otras personas para ello	 sí, a veces me pasa	 es bastante raro

Al parecer mis columnas están algo equilibradas así que me hace falta cosas en ciertos ámbitos pero lo compenso con buenas habilidades en otro.

Actividad para relajarse.

“Cien años”

Hoy tendrán todos ustedes la ocasión de iniciar, introspectivamente, su propio guión. Sentémonos en lugar quieto y privado. Cierren los ojos y lleven hacia adentro su conciencia. Imagínense asimismo. Como personas muy, pero muy viejas, casi de cien años. Imagínense cómo se ven, donde están y quienes están con ustedes. Disfruten la escena por breves momentos. Bien, ahora imaginen que, de alguna forma, ustedes saben que este es el último día de su vida. Permitan que ésta pase ante sus ojos como si estuvieran en un escenario o una pantalla de cine. Estén conscientes de las imágenes, los colores, los olores, las gentes y las situaciones que experimentan.

- Después de haber dado tiempo para realizar este ejercicio, los alumnos responderán las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el título de mi obra?
  Cien años.
• ¿Cuál es el tema?
  Que somos una persona de casi cien años que esta en el ultimo día de su vida rodeado de la gente que aprecia.
• ¿Cuáles son los personajes secundarios? ¿Cuál es el papel que realizan?
  Las personas que están con nosotros. Estos nos ayudan a desarrollar la escena que nos imaginamos y también a darnos quienes son importantes en nuestra vida o más cercanos.
• ¿Cuál es la escena? ¿Cambia a menudo o permanece casi igual?
  Me imagino en un cuarto blanco, acostada en una cama ya muy vieja y eso  me asusta un poco. Poco a poco van apareciendo junto a mi las personas que aprecio y comenzamos a charlar. Todos reímos y me voy fijando muy bien en cada uno de ellos para grabarme bien en la memoria sus rostros. A mi parecer la escena cambia a menudo porque no todos se quedan en las mismas posiciones o así.
• ¿Cuál es el punto decisivo de la obra?
  Cuando vas viendo a la gente, viendo sus rostros porque te llega un sentimiento como que mezclado entre alegría y tristeza. Además de que piensas en distintos momentos o en cosas que no hiciste o te flato decirles.
• ¿Qué pasa en la escena final?
  Al ya haber hablado con todos y observarlos cierro los ojos y todo se desvanece. 
• ¿De qué me arrepentí?
  Tal vez de haber hecho cosas que no debía o guardarme algunas cosas; no recordarles que los quiero. También de comportarme bastante grosera con todos algunas veces.  
• ¿Qué siento no haber hecho?
  Pasar más tiempo con mis familiares, principalmente mi hermano.
• ¿De qué estoy realmente contento?
  De haberlos conocido y de haber pasado tantos momentos realmente increíbles  Compartir tantas cosas. 
• ¿Hay algo que me gustaría cambiar o hacer más?
  Creo que en realidad no porque es como se va construyendo nuestra historia.
• En ocasiones, las personas deben enfrentarse a la muerte antes de concluir sus metas en la vida.
  Supongo que así es porque son pocas las personas que en realidad hacen todo lo que quieren o soñaron antes de morir.
• Los guiones son constructivos y triunfadores, por qué.
  Pues porque ya al llegar a los 100 años creo que es un triunfo con ya tantas enfermedades que existen el día de hoy además no cualquiera lo hace, la mayoría se que como en los 70's u 80's. Constructivos porque nos ayuda a valorar a la gente que nos rodea y a reflexionar sobre las cosas que hemos hecho en la vida. 

¿Quién Dijo?. 

INDICACIONES: Relaciona cada una de las afirmaciones con el destinatario correspondiente de acuerdo al sentido de la afirmación. Escribe el número en cada uno de los incisos.

1.    A mí lo que me revientan son los camiones. 2.    Tengo nervios de acero. 3.    Al fin solos. 4.    Me choca la gente que no da la cara. 5.    Me encanta ir a la escuela. 6.    Estoy en cinta. 7.    Que hermosa es la humanidad. 8.    Levantaré los caídos y oprimiré los grandes. 9.    Devuélvanme mi capa. 10.  Vayamos al grano. 11.  Me las pagarás. 12.  Tengo todos mis hijos de apellido distinto. 13.  No al paro. 14.  Si hay algo que me revienta son los alfileres. 15.  Mi padre es un viejo verde. 16.  En mi casa nos llevamos a patadas. 17.  Mi novia es una perra. 18.  Seamos claros. 19.  No temáis es solo una nube pasajera. 20.  Mi madre es una arrastrada. 21.  Eres la única mujer de mi vida.	a)    Un albino.  ( 18 ) b)    Anónimo. ( 4 ) c)     Bruce Lee. ( 16 ) d)    Un caníbal. ( 7 ) e)    Un cardiaco. ( 13 ) f)     Carlos Distinto. ( 12 ) g)    Un corpiño. ( 8 ) h)    Un dermatólogo. ( 10 ) i)      El ermitaño. ( 3 ) j)     Fondo monetario internacional. ( 11 ) k)    Un globo. ( 14 ) l)     Hulk. ( 15 ) m)   Noé. ( 21 ) n)    El ozono. ( 9 ) o)    Un piojo. ( 5 ) p)    Pluto. ( 17 ) q)    Robocop. ( 2 ) r)     El sapo. ( 1 ) s)     Scotch. ( 6 ) t)     Una víbora. ( 20 )
PONER COMENTARIOS AL EJERCICIO	Fue muy divertido y entretenido, además de que nos puso a pensar un rato. Me gusto porque si sirve para desestresarnos.